Gençlerden Geleceğe- İrem Kocatürk

GİRİŞ

Bir takımın içinde bazı insanlar vardır; ortada görünmeyen ama her şeyin yürümesini sağlayan. Planlayan, toparlayan, kontrol eden, eksikleri fark eden… İrem de Enkatech’te tam olarak bu rolü üstlenen isimlerden biri. Projelerin arka planında geçen emeği, takım içindeki sorumluluğu ve üretme isteğini bu yazıda onun gözünden dinliyoruz.

1)FRC’ye ne zaman katıldın ve bu takımda hangi görevleri yapıyorsun?

Ben FRC’ye geçen sene 10. Sınıftayken katıldım. Takıma proje departmanında çalışmak için girmiştim şu an da bu bölümde takım içi faaliyet gösteriyorum. Takım içi yaptığım görevler çoğunlukla projelerin yazılım veya teknolojik kısımlarıyla ilgili oluyor. Bu konuda otomasyon bölümü öğrencisi olmam ve kodlamaya ilgim olması etkili olmuştur diye düşünüyorum. Takım için yapmış olduğum web sitesinin denetlenmesi, takım arkadaşlarımızla yürüttüğümüz bazı projelerin koordine edilmesi, takımdaki herkes gibi sponsor arayışı yaptığım görevlere örnek verilebilir. Takımca yürüttüğümüz sosyal sorumluluk projelerinde de katılım göstererek yardımcı olmaya çalışıyorum.

2)STEM alanını yaymak için ne gibi projelerle ilgileniyorsun?

Şu anda STEM’i yaymak için geliştirdiğimiz projelerin başında geleceğin mühendislerine KidZania’da vermiş olduğumuz Lego Spike eğitimlerini örnek olarak verebilirim. Bu projede takım arkadaşlarımla oraya gidip eğitim verme imkanını yakaladığım için çok mutluyum. Ayrıca yine STEM’e olan ilginin küçük yaşlarda başlamasını sağlamak için okullarda gerçekleştirecek olduğumuz atölye etkinliklerinde de görev alacağım. Takımca şu an için oldukça fazla proje planımız olduğunu söyleyebilirim ancak şu anda söyleyebileceklerim bu kadar.

3)Sence STEM alanı neden bu kadar önemli ve yayılması gereken bir konu?

Geleceğin meslekleri dediğimiz bir kavram var. Ne kadar klişe de olsa ben bu duruma katılıyorum. Yapay zeka, biyoteknoloji, robotik, sürdürülebilir enerji… Bunların hepsi STEM. STEM bilmiyorsan gelecekte söz hakkın azalıyor. STEM bize doğru cevabı değil doğru soruyu sormayı öğretiyor. Bize hata yapmaktan korkmamayı gösteriyor. Ayrıca toplumsal sorunlar da tek bir elden çözülemiyor disiplinlerin birleştirilmesiyle elde edilen STEM bize bir çözüm yolu gösteriyor. Yine toplumdan ilerlersek STEM sadece bireysel kazanımlarla başarılı olunabilecek bir dal değil. Ekip çalışması STEM’i var eden bir olay. Ekip içinde çalışıp başarı göstermek de kişiye liderlik ve sorumluluk alma becerisi kazandırıyor.  Bütün bu sebeplerden dolayı eğer her konuda gelişmiş, kız erkek fark etmeksizin herkesin elini taşın altına koyduğu bir toplum istiyorsak STEM kesinlikle yayılmalı.

4)Yeni üyeler sence nasıl bir yol izlemeli ?

Bence öncelikle takıma ilk geldiğiniz andaki hevesinizi, merakınızı asla kaybetmemelisiniz. FRC sizi diğerlerinden birkaç adım öne geçirebilir evet, ancak bu adım sayısını siz kendinize kattıklarınızla belirleyebilirsiniz. Benim FRC’de en sevdiğim durum size tek bir alanda ilerleme imkanı sunmaması. Ben ilk takıma geldiğimde birincil odağım yazılımdı. Ancak FRC’de zaman geçirdikçe, yeni projeler ürettikçe kendimin daha sosyal bir tarafını keşfettim. Normalde de sosyal biriyimdir ancak bu yönümü daha profesyonel alanlarda da kullanmayı öğrenmiş oldum. Şimdi medya alanında, sponsorluk bulma konusunda, sunum yapmada, proje fikirlerinin geliştirilmesinde az veya çok bilgim var. Bu durum bence çok kıymetli ve lise döneminde kendinize yapacağınız en iyi yatırım. Özetle bence yeni üyeler en başarılı oldukları alanı seçtikten sonra kendilerine daha ne katabilecekleri arayışına girmeliler.

5)Genel olarak FRC STEM’e nasıl bir katkı sağlıyor?

FRC, STEM’i ders kitabından çıkarıp gerçekten yaşanan bir deneyime dönüştürüyor. Bir FRC öğrencisi olarak matematik, fizik ve yazılımı sadece öğrenmiyoruz; bir robotu çalıştırabilmek için bu bilgileri kullanmak zorunda kalıyoruz. Bu süreç bize problem çözmeyi, birlikte düşünmeyi ve hata yapmaktan korkmamayı öğretiyor. Aynı zamanda takım çalışması ve outreach faaliyetleri sayesinde STEM’in sadece teknik bir alan değil, paylaşıldıkça büyüyen ve daha fazla insana ulaşması gereken bir kültür olduğunu fark ediyoruz.

6)Sosyal medyayı etkili kullanmanın FRC için önemini anlatabilir misin?

Sosyal medyanın FRC için önemi, STEM’i en hızlı ve en geniş kitleye ulaştırabilme gücünden geliyor. FRC’nin ana hedefi STEM’i yaymak ve Impact Ödülü de bunu en etkili şekilde başaran takımlara veriliyor. Günümüzde insanların büyük bir kısmına ulaşmanın en güçlü yolu sosyal medya olduğu için bu noktada medya ekiplerine büyük bir sorumluluk düşüyor. Takımlar yaptıkları teknik çalışmaları, projelerini ve takım kültürlerini sosyal medya üzerinden paylaşarak hem tanınırlıklarını artırıyor hem de daha önce STEM’le yolu kesişmemiş insanlara ilham olabiliyor. Bu sayede sosyal medya, FRC için sadece bir paylaşım alanı değil; STEM’i erişilebilir, ilgi çekici ve sürdürülebilir hale getiren önemli bir araç oluyor.

7)Geçmişten geleceğe diyerek bu takımı bir cümle veya kelimeyle anlatacak olsan bu ne olurdu?

Bu takımı tek bir cümleyle özetlemek benim için gerçekten zor. Enkatech köklü bir geçmişe sahip ve her dönem edindiği bilgi, deneyim ve değerleri yeni gelenlere aktararak sürekli gelişen bir yapıya sahip. Takım içinde sadece teknik kazanımlar değil, birlikte üretme, sorumluluk alma ve birbirine destek olma kültürü de nesilden nesile aktarılıyor. Enkatech, okulda bir kulüp olarak var olsa da bizim için bundan çok daha fazlası; güçlü bir aidiyet hissiyle bağlı olduğumuz bir topluluk. Bu aidiyet, sadece yarışma anlarında değil, zorlandığımızda, üzüldüğümüzde ya da sevindiğimizde de birbirimizin yanında olmamızdan geliyor. Beraber ağlayıp beraber gülebilmemiz, takımın en büyük gücünü ve onu özel yapan yönünü oluşturuyor. Kısaca Enkatech, geçmişten aldığı mirası birlikte büyüterek geleceğe taşıyan bir topluluktur.

KAPANIŞ

İrem’in anlattıkları bize büyük cümlelerden çok, küçük ama sürekli emeklerin bir takımı nasıl ayakta tuttuğunu gösteriyor. Enkatech’i ileri taşıyan şey de tam olarak bu: herkesin elinden geleni yapması ve birbirine güvenmesi. Bu yolculuk, tek bir yarışmadan ya da tek bir projeden ibaret değil; birlikte büyümeyi öğrenmenin hikâyesi.

ALMİLA YILDIRIM